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教育部:我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段

时间:2019年02月28日 作者:廖瑾 来源: 澎湃新闻

我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系,高等教育毛入学率达到48.1%”226,教育部高等教育司副司长范海林在教育部发布会上表示,我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。

按照实现高等教育内涵式发展的要求,他介绍,在2018年,高教司围绕内涵发展、提升质量干了十件大事。

一是,召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议提出了新时代高等教育改革发展四个回归的基本遵循、以本为本的时代命题以及三个不合格”“八个首先的基本要求。各地各高校积极行动,形成了全面振兴本科教育的压倒性态势。

二是大力发展新工科、新医科、新农科、新文科。通过大力发展四个新,优化学科专业结构,推动形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群。首批认定612个新工科研究与实践项目,增设大数据、人工智能、机器人、物联网等新兴领域急需专业点近400个。增设外语非通用语种等紧缺专业,基本实现一带一路沿线国家语种全覆盖。

三是发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。按照兜住底线,留足空间的原则,发布实施了涵盖全部92个本科专业类、587个专业的标准,涉及到全国高校56000多个专业点,为高校开展专业设置、专业建设和专业认证提供了依据。

四是推进信息技术与教育教学深度融合。分两批认定公布1291国家精品在线开放课程。慕课上线数量快速增长至8000余门(年增长量4800余门),学习人数超过1亿4000万人次(年增长量8500万人次)。认定首批105项国家虚拟仿真实验教学项目,发布全球首个虚拟仿真实验教学项目集中展示平台,实现网上做实验、虚拟做真实验

五是评选高等教育国家级教学成果奖。评出四川大学《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》两项特等奖,50项一等奖和400项二等奖,发挥了很好的示范和导向作用。

六是成立新一届高等学校教学指导委员会。成立了覆盖92个专业类以及课程建设的151个教指委,聘请委员5550人。引导新一届教指委充分发挥参谋咨询、指导引领、凝聚队伍、监督推动的重要作用,推动高等教育人才培养质量提升。

七是举办第四届中国互联网+”大学生创新创业大赛。全国2278所高校的265万名大学生踊跃参赛,实现了地域、学校、学生类型全覆盖。推出了全国最大的一堂有温度的思政课和一堂有激情的创新课,组织了31个省(市、区)的70万名大学生、14万个团队参加青年红色筑梦之旅活动。来自50个国家和地区的700余支境外团队同台竞技。推动高校创新创业教育改革向更大范围、更高层次、更深程度推进。

八是印发新时代高教40,狠抓本科教学秩序。研究制定了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,瞄准当前高校人才培养工作中存在的突出问题,明确了高水平本科教育建设的重点任务和工作要求。本科教育工作会后,教育部部署全面整顿本科教育秩序,淘汰水课,打造金课,取消清考,推动高校切实加强教学过程管理,把振兴本科的各项举措抓到位,抓出实效。

九是研究制定六卓越一拔尖计划2.0。与14个部委、16个部内司局联合制定印发六卓越一拔尖计划2.0,以拓围、增量、提质、创新为重点,打造覆盖文、理、工、农、医、教等领域的卓越拔尖人才培养领跑计划,探索中国模式、提供中国方案、树立中国标准。

十是召开第一次地方应用型本科高校发展工作座谈会。引导新建本科院校坚持走地方应用型大学的发展之路,瞄准服务域,紧紧围绕应用型人才培养这个中心,突出合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的核心,走从新建新型的建设发展之路,建设神形兼备的一流地方应用型大学。

 

来源:

https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_3041051

 

 

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